文：陳柔均 整理報導

圖：由譚歆拍攝，臺東大學兒童文學所提供。

講者：黃筱茵（兒童文學翻譯／評論）

▲黃筱茵說，文字工作很有趣，每翻開一本書便像進入新世界，書就像引導她的一道光，熱愛因而得以持續。

書像一道光，使熱愛得以持續

　　講者黃筱茵老師在講座一開始就表示，能夠來到臺東大學兒童文學研究所演講，讓她感到很興奮。自覺個性害羞內向的她，分享自己從前剛開始接演講時，都需要把整篇講稿準備好才能登台演講，但慢慢地到現在已能直接和台下的聽眾對話。從書評做到翻譯，她說，做文字工作很有趣，每翻開一本書便像進入新世界，書就像引導她的一道光，熱愛因而得以持續。黃筱茵也說，以前她一邊當母親一邊讀研究所，常常抱怨書讀不完，她的教授反問她：「為何可以堅持翻譯，讀書卻不行？」她才發現自己有多麼熱愛文字工作。

　　「繪本在你的生命中佔有多大的比例呢？」黃筱茵分享，讀繪本是理解生命的歷程，因為每個人的人生經驗不同，感受也不同，也因此，身為譯者她學著站在讀者的角度解讀故事。而不只是對故事的理解與解讀，翻譯繪本也必須注意圖文如何配合及音韻的流暢。她以《這不是我的帽子》與《瑪莉與老鼠》兩本繪本舉例，《這不是我的帽子》講述小魚偷了大魚的帽子，透過圖畫和文字相互反諷，創造趣味；《瑪莉與老鼠》則是講述瑪莉與老鼠相似的生活，是圖文配合的好例子。

　　作為翻譯者，其人際關係是非常特殊的，黃筱茵翻譯過多本書，卻不一定與每位合作編輯都見過面；但是在電子媒體興起後，原本可以躲在文字後面的她，也開始經營起自媒體，幫讀者整理書單，思考如何經營自己的工作生涯。接著，黃筱茵和聽眾分享一張咖啡杯的插圖海報，帶領大家窺探各個知名作家的「寫作風格」。海報畫有許多咖啡杯，每一杯咖啡杯內都有著不同的物件，聽眾可以透過物件知道哪杯咖啡是代表哪位作家，強烈的個人寫作風格是容易被讀者看見的，而這樣的寫作風格不是一開始就擁有的，須藉由時間慢慢地建立它。

譯者，穿梭於故事之間的旅者

　　「譯者的角色穿梭在兩種語言之間，用中文說出好故事。永遠在故事與故事間旅行，面對新故事、新課題。生活給翻譯養分、翻譯又給生活啟發，昇華的一切都像為翻譯做好準備。」

▲黃筱茵先分享Butterflies in my stomach and other school hazards，接著詢問聽眾如何翻譯英文諺語，最後再帶領大家一同閱讀中文版本《上學的第一天，我的肚子裡有蝴蝶》。

　　翻譯繪本的特點是需要與圖文一起建構出故事。黃筱茵為想要成為繪本譯者的聽眾準備了一個課題──嘗試到書店念中文繪本，思考怎麼翻譯會更通順，如果是自己會怎麼翻？小說是由文字堆砌，電影除了台詞也仰賴配樂，而繪本的文字量少，讀者理解圖畫需仰賴文字，這時文字顯得很重要。接著她帶聽眾玩了一個小遊戲──如果自己是譯者，會如何翻譯？她先拿出Butterflies in my stomach and other school hazards，以原文為大家講故事，接著詢問聽眾會如何翻譯內文出現的大量英文諺語，最後再帶領大家一同閱讀她所翻譯的中文版本《上學的第一天，我的肚子裡有蝴蝶》。黃筱茵當時選擇翻譯出諺語的意思並增加解釋，好讓故事與故事的連接變得通暢，這樣的方式可以在兼顧原意、中文語法和圖像意涵的情況下，詮釋出一個好故事。

　　語感是翻譯帶給讀者最直接的影響。黃筱茵以前對自己寫的文字很執著，不願意讓其他人改動，但現在覺得多一雙眼睛幫忙注意也是很好的。所以，作為翻譯，英文能力要好，中文要更好，要有自覺，使用的語法是中文而非英文。譯者就像讀者與原作之間的橋樑，讓讀者體會到不同的文化與世界觀，對黃筱茵而言，是很有意義的工作。

翻譯最重要的事：將好的譯文帶給讀者

　　黃筱茵也和大家分享《上學的第一天，我的肚子裡有蝴蝶》的續作──《在人生旅途中追逐星星》，她提醒，譯者如何更精確的掌握原文，取決於擁有多少詞彙量。沒有贅字、語意通順、不過分拘泥在原文並保留故事的聲音調性才會是好的譯文。

　　最後，黃筱茵以《我長大了：帶你的小鱷魚刷牙》與《小火車，大冒險》作為幼兒繪本翻譯的範例。繪本文字是孩子最早接觸的文字，對於語言的拿捏，她認為無需特別將文字兒語化，也不過分使用艱深的文字，以及避免使用過時的用語，因為閱讀與聆聽故事是兒童習得語言的重要媒介。

　　擁有許多翻譯經驗的黃筱茵，在此次講座中與我們分享成為譯者的那份初心，同時，也從多方角度引領聽眾了解翻譯做的不只是按照字面翻譯而已。譯者必須具備一顆敏感的、溫柔的、細膩的、關懷的心，盡可能地從作者角度呈現作者想傳達給讀者的，也要盡可能地從讀者角度呈現讀者能理解的。翻譯，從來都不是一件容易的事，黃筱茵被光引領的同時，也像光一樣引領著讀著，使讀者進到故事，也使故事進到了讀者心中。

▲講者黃筱茵老師與當日參與者合照。

責任編輯：陳雅媛、陳嘉慧