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評析>就圖像的肖像性敘述功能談 《獸和一群長得很像的小魚》中的獸和魚

文:蕭堯瑄
圖:由本文作者提供
(編按:本文為「圖像分析與插圖美學」課堂作業,於文中保留當時授課老師之批閱評註)
 
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    我就圖像的肖像性的敘述功能,梳理兩個角色的外型特徵:
 

● 獸 

    頭頂犄角,人面獸身,背負塊紋,屁股上連接一條形似水獺尾巴但聳立的模樣卻似松鼠尾巴的尾巴,再看到獸短而細瘦不成比列的四肢,稀少但梳理整齊的劉海,神情溫吞而遲疑,面目肖似中年男子。
 
    最令我感到玩味的、也是本文書寫的動機:這隻獸為什麼長這個樣子?
 
    換而言之,令我興味昂然的,是繪者Geraldine Alibeu對於故事裡的這隻獸的想像、理解究竟為何?以至於她筆下繪出了如今我們眼前的這隻獸。
 
    至於同樣的情節場景,臺灣版本的《獸和一群長得很像的小魚》,由繪者吳孟芸創作,吳孟芸的「獸」,其圖像外型,具有相當明顯的某些動物特徵,以至於普遍接觸過塗鴉風格的人都能夠更清楚地指出,這隻獸,??具有兔耳、熊面、豬蹄等部位特徵。這隻由數種可愛動物的身體某部件所組合而成的獸,身著奢華的、卻帶有小丑般幽默意味的禮服,相較於故事用文字「獸」隱晦指稱、誘人遐想,畫面上我們所看見的,毋寧說是一隻以獸為名的可愛動物布偶。
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    在這則故事裡,角色僅僅以「獸」單字為名,而非似某形,或具某象,因此讀者無法單從文字指涉的層面,得知這隻「獸」在外觀的面目樣貌。在故事說演過程中,「何謂之獸?」,這樣的懸念自然而然被誘發出來。
 
    再者,細較「獸」這個字,造字本義是帶著獵犬去狩獵,同時也是「狩」之本字。獸的造字初形,甲骨文如是寫: w
 
    左邊從「犬」之象形,右邊則是「樹枝」之象形。許慎《說文解字》如是記載:「獸,守備者,從?從犬。」 守備也,即指人帶著狗前往狩獵等活動。徐灝注箋:「獸之言狩也,田獵所獲,故其自從犬,謂獵犬也。」
 
    直至秦以降,篆書如是寫:w 。漢代以後隸定為:獸。
 
    獸其造字之初源是帶著動物進行田野之間的獵型,此獸不必非是狗不可,而是非人形的動物,是具有野性、目光敏銳、但聽從人類意旨,可幫助人類進行狩獵的動物。然而,經過時光的轉移,「獸」不再是狩獵之義,而逐漸被人用作泛指所有的動物、不具人類思考行為的動物的表義。舉例而言,號稱中國古字典的《爾雅》,就有這麼一章命名〈釋獸〉,此處的獸,是古久以前,《爾雅》所能解釋、能記錄的所有具毛、四腳行走的動物。
 
    從法文版《獸和一群長得很像的小魚》的獸之形象看來,這樣的生物,但與我們所熟知的動物形體相距甚遠,他只活在圖畫書中,活在任何一個用心思考這隻獸的讀者心中。
 
    克里斯蒂娃在《詩的革命》提出了對比:
    象徵秩序-.詩性節奏;
    符號態-符化態;
    肖像性-造型性(繪畫性)
 
    符化態,非一般語言性的,接近身體的,趨向文學性,趨向繪畫性的,不再容易閱讀。符號態的世界,是獨裁的世界。象徵性語言說得再多也無法分得清楚真假,只有進入非語言的詩性語言才能分得清真假。我把它稱作詩性動物,繪者不想讓你知道這是什麼動物,不知道性別,就只是一個存在。(摘自授課老師批閱)
    
    這隻獸,獸身人面,圓滿軀幹與細瘦的四肢,還有一張溫和靦腆的面孔,這隻獸是一隻因哲學而生的生物,以獸為名,卻具有人類思維、情緒,真真確確的明示了人類思考的徵象。
 
 

● 小魚

    同樣具有人面,且神態活潑,成群結隊的出現,雖聚眾而出,但神態各異,而這些名為魚的小魚們,甚至沒有魚鰭魚鰓,沒有魚鰭魚鰓卻居水而生,對於細心挖掘、思考的讀者而言,或許會想像:「那麼這些小魚依靠什麼為生?」
 
    再者,細看小魚們,除了半身浮於水面之上、魚尾(事實上我認為更像某種軟體動物的分岔尾部)擺動的樣子, 除此之外幾乎找不到任何關於魚的任何普遍性可能會有的肖像描繪,例如魚鰭、魚尾、只留下魚兒們躍於水面的姿態、群聚擁擠的模樣。
 
    獸與小魚在外觀上也有所相似之處,他們都具有厚實的軀體,但卻漲了彷彿無法支撐這副軀體的瘦弱肢體,這樣的肢體彷彿無法發揮實際的功能,而更像一種裝飾出現在獸和小魚的身上。
 
    身體退化,具人頭,就解剖學而言,獸與小魚的身體都處在未分化的狀態,臉是成形的,然而身體卻仍然處在動物的、未發展的、甚至看似退化的狀態。(摘自授課老師批閱)
 
    因此,在理解故事在這個時刻發生的情節之後,令人感到好奇的是,為什麼Geraldine Alibeu會選擇用這種設計來畫魚呢?
 
    在這群美麗的藍色波瀾般的小魚們聚集出現在畫面,令我想起了一個場景:小孩子圍圈圈聽故事。小魚們聚攏獸的身邊,像是小孩們在說書人身邊靠近的模樣,而那爭先恐後、欲跟獸說話、說出自己的名字的情節描繪,也像極了小孩聽了故事之後紛紛要與說書人講話的模樣。這些小魚們,很可能在某部分,融合了一些小孩的形象,很有可能是在大人面前欲表現出屬於自己的一面、欲跟大人進行思考性討論的小孩。
 
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