文：薛巧妮整理報導
照片：感謝黃一文提供
攝影：陳佩芸
（編按：本文內容整理自兒文所2023/01/10由黃一文主講的「大學畢業後就做繪本」講座）
近年來，臺灣新銳插畫家在國際藝術賽事上屢獲佳績，他們將豐沛的創作能量投入於一本本圖畫書作品。說起這些年輕藝術家，不能不提黃一文。只要看過她的畫作，聽過她的分享，你絕對難以預料，這個嬌小插畫家筆下盡是富有視覺張力、色彩強烈的畫面；她侃侃而談創作觀，儼然已非創作生手，散發著自信的光采。
圖說：新銳繪本作家黃一文
二○一八年，黃一文參加劉旭恭老師的繪本製作課，從此開始投入創作，她深受啟蒙，立志做個寫畫故事的人。儘管創作生涯才剛起步，她的作品分別在二○二一年、二○二二年入選波隆那插畫展，也榮獲金鼎獎的兒童及少年圖書獎與Openbook好書獎年度童書等肯定。
創作動機與出版緣起
《討厭綠色毛毛蟲的王子》是黃一文繼《動物園的祕密》（遠流出版）、《從前從前火車來到小島》（玉山社）後出版的第三本作品。雖然出版時間較晚，《討厭綠色毛毛蟲的王子》的靈感發想卻早早闖入她的腦海。當初，她為了報名「人權教育繪本徵選計畫」（後來出版作品《從前從前火車來到小島》），在準備報名資料時畫了「綠山被塗成粉紅色」的插畫，這幅畫面深深吸引著她，日後接獲出版社邀稿時，她便決定把這個畫面擴展成一個完整的故事。
圖說：《討厭綠色毛毛蟲的王子》概念圖
《討厭綠色毛毛蟲的王子》旨在探討社會多元價值與人權議題。故事描述某個國家的小王子要滿八歲了，國王讓他許一個願望，全國大臣會想盡辦法實現它。小王子想起昨天晚上夢裡那隻可怕的綠色毛毛蟲，他許下：希望這個國家沒有綠色。法官、警察、科學家、教育家都爭相提出讓綠色消失的辦法，很快的，這個國家漸漸沒有了綠色，小王子非常滿意。
某天，小王子偷偷溜出王宮，不小心迷路了，卻發現他的王國竟然一片荒涼。一個好心的小女生救了他，他們躲在祕密基地，分享彼此心裡的恐懼，小王子終於知道，自己那個自私的願望，害女孩被迫與家人分離，害這個國家不再充滿生氣，於是他決定讓自己的國家變成「世界上最好的王國」……
端視故事內涵，《從前從前火車來到小島》和《討厭綠色毛毛蟲的王子》表達相似主題，流露對人權的關懷和省思，不過兩書的製作過程和呈現手法卻截然不同。前者以繪本紀念二二八事件，串聯「藝術─文學─生活─歷史」，黃一文認為應該強烈真實地敘述故事；後者是幻想性十足的童話，如果太直接地表露故事內涵，很容易流於幼稚，概念必須隱藏在故事中。
圖說：《從前從前火車來到小島》、《討厭綠色毛毛蟲的王子》書影
一個畫面到一個故事
沒有現實場景的設定，對黃一文而言是新的創作挑戰。創作過程中，她一方面要避免過於直接地表露主題，而是以故事包裝內涵；另一方面，則要建構出她自己也無從而知的國度和角色。
黃一文不諱言：「過去創作繪本，我會清楚地設定故事如何開始與結束，再從最想繪製的那頁開始工作，但《討厭綠色毛毛蟲的王子》不一樣，這個故事雖然情節早就規劃好，我卻無法確定角色的想法，也不知道結局是什麼，所以不能跳著畫，只能按著頁面順序從第一頁畫到最後一頁，藉由連續的時間讓自己更容易進入故事世界，到最後一筆，都猶豫如何勾勒他們的神情。」
她開始思考：怎麼讓「綠山塗成粉紅色」變得合理？好讓讀者相信，這個故事不完全是天馬行空的，對角色們而言，這些童話般的經歷都是實際存在的。於是，她想到了──「綠山塗成粉紅色」這個點子很荒謬，但是對某些角色而言，這是個實現生活理想的好主意，故事便在這樣的矛盾中誕生了。
那麼，故事發展的關鍵就是角色的塑造。黃一文希望把故事和角色的矛盾性強調出來，像是：小孩擁有龐大的權力；立意良善的決定導致難以恢復的惡果；可愛的小王子是造成女孩一家流離失所的可恨元凶；平凡的邪惡在生活中隨處可見；討厭綠色的小王子因為對女孩的承諾喜歡上了綠色……她試圖創造一個限定範圍的空間，讓矛盾共存，如美德與惡行，善良或無知，討厭與喜愛，迫害或拯救……
「而我好奇的是，同時存在的善與惡，有沒有可能不像白天黑夜一樣躲避彼此，而是直面碰撞的。我想設計一個瞬間，過了之後一切都會改變，這是畫這本繪本的初衷。」
故事雛形漸漸被勾勒出來，接著又該如何翻轉？黃一文安排小王子和綠髮角色相遇，讓這場邂逅成為小王子改觀的轉捩點。只是，為了不明目張膽地表露創作意圖，讓故事禁得起一讀再讀，黃一文讓女孩美麗柔順的綠髮隱藏在帽子之下。到了故事結尾，真相終於大白時，女孩在空中飛揚的綠髮讓小王子明白自己做了什麼，兩人做了約定，讓原來略為沉重的議題頓時多了幾分詩意與溫柔。
圖說：《討厭綠色毛毛蟲的王子》角色設定
修復即使困難 愛依然存在
回顧《討厭綠色毛毛蟲的王子》的出版歷程，黃一文大方分享和編輯溝通討論的過程，兩人對許多頁面的處理手法意見不同，背後牽涉各自的考量。
對於結局，黃一文原本打算以「小王子在夢中與女孩相遇」結束故事，因為小王子鑄成的錯誤得花上很長一段時間復原，他和女孩約定要建造出最理想的國度，短時間內只能在夢中實現。故事既已背負深意，她希望作品結尾能停留在美好的畫面，而非籠罩在沉重的氛圍中。
沒想到編輯看完草稿，立刻打槍黃一文：「你別再做夢了！」編輯認為以夢境做結稍嫌馬虎，兩人爭論很久，最後她是這麼說服黃一文的：「你總得給女孩一個表達自己的權利，而不是讓她出場了以後莫名其妙消失，並用小王子的夢境為她代言。」沒錯，面對小王子貿然做出的傷害，女孩應該擁有主動權。於是，黃一文改以兩人的約定做為結局，女孩要求小王子履行承諾。
接著，黃一文和編輯對於最後一跨頁的表現又有不同的想法了。編輯認為最後一頁止於「女孩與小王子道別，離開前回頭凝望著城堡」即可，收尾完整又留有想像空間。
然而，黃一文創作《討厭綠色毛毛蟲的王子》的初衷，還有本書最重要的矛盾是強調「修復是困難的，無心之舉可能得花一輩子來彌補」；加上本書另一核心的矛盾是現實和童話之分，而她認為「愛」存在於童話，也是小王子和女孩約定成立的前提，才終於說服編輯，為故事保留了宛如童話的動人結局。
長大之後，發現生活中許多問題都沒有答案，不同處境的人能互相理解嗎？傷害有辦法彌補嗎？如果這個故事需要解答，我希望是關於愛，希望這是一個「從此之後，所有人都過著幸福快樂日子」的俗氣童話。所以，故事最後，小王子心中最好的王國，不再是沒有綠色的王國，而是他與女孩承諾的王國。
黃一文希望自己筆下的故事是溫柔的，讓讀者感到舒服、溫暖，一如老師劉旭恭的作品。現實世界不盡然充滿了愛，但她想為讀者描繪這樣的世界。
責任編輯：張惠鈞、曾邢家儀、何宏文